读《之江新语》《理论学习要有三种境界》悟育人真谛

读《之江新语》   悟育人真谛

大家好，我是。。。。很高兴能参加此次读书分享会，与大家一起分享读书的乐趣。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”每一本书都是一位文质彬彬的启蒙老师，指引我们方向，给予我们很多知识，树起我们人生的奋斗目标。

今天我要与大家分享的书是《之江新语》，这本书是2003年2月至2007年3月习近平同志在担任浙江省委书记期间，在《浙江日报》“之江新语”栏目发表的232篇短文的汇编。这些短论提出了推进浙江经济社会科学发展的正确主张，并回答了现实生活中人民群众关心的一些问题。

文中习近平同志以哲学的“哲”、欣欣向荣的“欣”即“哲欣”为自己的笔名。文章的内容大体可分三类：一是紧密结合浙江实际谈如何贯彻科学发展观，解决实际问题；二是谈领导干部的的工作作风和思想方法，突出强调了群众路线 ，克服官僚主义和形式主义；三是谈干部的党性修养特别是正确对待权力和利益，坚持党的为人民服务的宗旨。这本书里面的文章篇幅不长但意味深长。书中观点敏锐清晰，形式生动活泼，道理浅显易懂，不空发议论，文风朴实。有的是赞美表彰，弘扬正气；有的是批评鞭挞，斥责歪风，思想深刻，洋溢着丰富的政治智慧。

今天，我仅选取发表于2003年7月13日，题为《理论学习要有三种境界》这一短文，来谈谈我的思考和体会。

习近平同志在《理论学习要有三种境界》中引用“著名学者王国维论述治学的三种境界：一是“昨夜 ……此处隐藏806个字……们的教育，开展的每一次活动中决定这个老师能否成为自己的榜样。真正的教育高手不是“一石二鸟”，而是“一石多鸟”。作为班主任只有先“修己”，才能影响学生，达到潜移默化的教育学生的目的。教育更强大的功能应该是感受、榜样和模仿。

第三种境界是热爱教育，关爱学生。孔繁森同志有一句名言：“爱的最高境界就是爱人民“。作为一位人民教师，我觉得，爱的最高境界应是热爱教育，关爱学生。作为一名班主任，我认为首先要有足够的爱心，爱学生、爱事业，对学生的成长负责。像陶行知先生那样“捧着一颗心来，不带半颗草去”，才能让更多的学生“亲其师、信其道”。

在这漫长的培养孩子的过程中，除了对孩子的一份爱，更多的是需要一份责任。百年大计，教育为先。教育是一种社会责任，也是一种社会使命。我要对孩子的每一天负责，对孩子的家长负责，更要对孩子的一生负责，要用真情、真爱、真教育培养他们。我要不断的了解孩子、了解他们的所思所想、了解他们发展的程度、了解每个孩子的不同个性，引领他们走上有利于个性健康发展的道路。

爱与责任，是师德之魂。没有爱就没有教育。仅仅做一个传授知识的“经师”是远远不够的，还必须做一个关注学生精神成长、又能成为学生精神成长示范者的“人师”。

总书记提出的《理论学习要有三中境界》，就是我们教师的一面镜子。我们当以此来常常对照自己，省视自己，进而提高自己，完善自己，树立终身学习的理念，把学习当做一种生活方式，不断加强学习，提高教书育人的能力，为国家的教育事业发展作出应有的贡献。

让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须品，一同走进书海，浸润书香，畅想书韵吧。