医科学生大学毕业自我鉴定

第一篇：医科大学学生自我评价

我是一个很直爽的人，不管是做事还是做人，所以一下我说的都是事实，没有夸张。我具有较强的专业能力，专业知识非常的牢固，年年获得大连医科大学优良学分先进个人称号，并在三甲医院实习一年，实习期间获得了老师的一致好评。有很强的英语能力，能进行一般的口语交流。具有较强的组织能力，在校期间多次组织班里的集体活动，都得到了同学的好评。

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦刻苦;喜欢思考，虚心与人交流,以取长补短。

第二篇：医科大学学生自我评价

我叫xx,是xx医科大学的学生。女,汉族,1987年6月29日出生于贵港市的一个普通农民家庭。我在这个普通而又温暖的幸福家庭里、健康地成长。父母亲兢兢业业的工作作风和谦虚谨慎的生活态度深深地感染着我。小时候,是身为老一辈共产党员的奶奶给我讲述党的历史,党的纪律和一个个感人的故事,使我对中国共产党有了一种特别的崇敬之情,并在成长过程中逐步形成了共产主义世界观、人生观,确定了自己全心全意为人民服务的愿望。

一九九四年九月,稚嫩的我踏入了贵港县西小学的校门。突然失去了父母的陪伴,身边环绕的是一张张陌生的面孔,我开始害怕,开始逃学。每次看到我跑回家,父亲并没有生气地批评,而是语重心长地教育我,但无济于事。无奈之下,父亲把我送到了县东小学,希望老师能把我培养成开朗大胆的学生。老师的信任给了我信心,我开始努力改变。学习上,我刻苦勤奋、争当先进;劳动时,我处处争先、不 ……此处隐藏4047个字……事的训练，努力把自己培养成一个21世纪需要的人才。

现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，用自己的学习能力、分析能力、处理问题的协调能力和管理能力去完成今后的美丽人生!

第五篇：大学毕业自我鉴定

自我鉴定

我是一名幼儿教师，于2014年3月怀着强烈的求知欲和进取心进入上海师范大学继续教育学院学前教育专业学习，现已修完全部课程，就要毕业了。三年师大学习，使我获益良多。

通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1.掌握学前教育学、幼儿发展心理学、幼儿园课程与活动设计、家庭教育学等学科的基本理论和基本知识；

2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；4.了解学前教育理论的发展动态。

经过三年的学习，使我在短期内更新了理论知识，自身素质有了很大提高，掌握了多门理论基础知识，学会了基本操作技能等等。师大灵活的在职学习方式、学业考查方式给我们的专业学习提供了极大的自由选择空间，让我们做到工作、学习两不误，在教学工作取得优异成绩的同时，也提升了自身的专业文化素质。

师大学习的三年时光马上就要结束，在校学习期间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新，只有这样，才能不断成长进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为今后的工作打下了良好基础。

e1005353434陆胜美

2014.10.31