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2020幼儿园中班学期总结

时间:2024-05-15 06:05:12
2020幼儿园中班学期总结[此文共7506字]

【前言】2020幼儿园中班学期总结为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园能够单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情景,同时也让我们了解孩子在家的情景,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和提议,努力使孩子得到更全面的发展。亲爱的读者,小编为您准备了一些幼儿园中班学期总结,请笑纳!

幼儿园中班学期总结1

作即将结束,在各级领导和同志们的共同帮忙下,尽职尽则地完成了自我的本职工作,下头,我从以下几点方面总结如下:

一、政治思想方面:

教师是幼儿心中的榜样,在全面推进素质教育的今日,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响幼儿,当好幼儿健康的指导者和引路人。所以,我能够提高自身的职业道德修养和素质,搞好班级的团结,相互配合,努力完成园领导交给的任务。

二、保育工作方面:

认真执行卫生保健制度,严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作,把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。经过我们的努力,有效的控制疾病的传播,确保了幼儿的健康。

在日常教学活动中,我能够配合其他教师工作,为幼儿准备活动用品,户外活动时,为了加强幼儿的安全意识教育。活动时我先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。

进取协助教师组织活动,做到眼疾 ……此处隐藏6777个字……演主角游戏来帮忙孩子体会别人的主角心理,站在别人的角度体验生活情景,强调他人的需要,能有效地把孩子自我的认识和感受与别人的认识和感受联系起来,学会设身处地地为他人着想。例如,让攻击性行为较多的孩子扮演游戏中常常受人欺凌的主角,可使其充分体验受害者的心境和感受,从而理解自我日常的行为对别人可能造成的不良后果。还能够组织讨论各种与实际生活有关的道德问题,使孩子真正有机会介入解决自我的问题,体验同伴间友好交往的欢乐感受。

三、注重幼儿在社会交往中挫折的体验,经过幼儿主体的心灵感受延伸到对社会的正确态度,由健康心灵的塑造促进道德行为的养成

对人的信赖心和同情心,需要自身对冲突或挫折等有一番体验,在这些经历的基础上才能逐步地培养起来。

由于家长对幼儿社会性发展的片面认识,导致普遍重视孩子的生理卫生保健,忽视了心理卫生保健;重视智力开发,而忽视社会性培养。导致孩子在身体健壮、智力发达的背后隐藏着缺乏同情心、自尊心、自信心、坚持性、情感淡漠、任性自私、依靠性强、社会适应本事差等问题。要明白:人的健康是生理和心理健康的统一,幼儿的心理健康又是心理过程和社会性发展的统一。例如:孩子来到教育机构,父母供给“顺利”成长的“优越”环境变了,在家被视为“小皇帝”的地位变了,没有人再谦让自我,孩子之间开始有冲突,产生挫折,其心理也在发生着微妙的变化,有的很暴力,有的则始终坚持缄默,此时孩子应当懂得:在人与人交往中,要努力避免冲突的发生,并在冲突发生时,努力寻求冲突解决办法,这也是幼儿对社会的最初体验,是幼儿道德确定的初步构成阶段。所以心理的健康间接地决定着良好道德行为的养成。

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