温馨提示牌教学设计

温馨提示牌教学设计

【教学目标】

1、了解温馨提示牌的作用。

2、掌握画图软件中文字工具的使用。

3、会用颜色填充工具修改文字色彩。

4、会设计简单的校园提示牌。

【教学内容分析】

本课是在前面已学习了用windows画图软件中直线、矩形、椭圆、刷子、铅笔、橡皮擦以及颜色填充等工具的基础上,学习文字工具的使用方法。通过学习,不但让学生对前面所学的画图工具操作进行巩固与综合应用,也达到使用文字工具创意设计提示牌的学习过程中进行文明礼仪教育的学习目的。

【学习者分析】

本课学习的对象是三年级的学生,他们天真活泼,也有责任感与集体荣誉感。他们对身边的新鲜事有 ……此处隐藏508个字……作精神，达成了知识目标、技能目标和情感态度价值观目标，收到了信息技术课应有的教学效果。

这节课的导入部分，我最开始的教学设计是让学生欣赏一些漂亮的提示牌，以激发他们的学习兴趣，可是在试讲的时候感觉效果不好，后来就换一个方式，看看能不能更好得提进学生的兴趣。于是就有了今天课上的故事情节创设情境导入，效果较好，但感觉还是没有把学生的学习兴趣完全调动起来。

让学生认识、了解提示牌的环节中，学生的发言很积极，这一点可以看出来学生的语文能力不错。

提示牌的外形和插图部分的绘制是前几节课所学习过的内容，因此这两个部分我让学生自主探究完成任务，结果大部分的同学能够很好的完成任务，效果良好。

提示语的输入是本节课的难点所在。这部分我首先操作示范。将插入文字的操作方法详细演示了一遍。当然在操作的过程中，对于易出错的地方我故意留下时间让孩子们思考，并让他们指导我操作。

展示作品和评价环节，原本我是想让学生互评然后再教师点评，可是时间关系，最后只好我自己点评，草草了事，而且我对于评价学生的语言不够丰富，比较贫乏，所以评价这个环节上得不好，以后还要再学习提高。