班主任德育叙事：应该向观音菩萨学教育

  西游记里如此描写观音菩萨：“眉如小月，眼似双星。玉面天生喜，朱唇一点红。净瓶甘露年年盛，斜插垂杨岁岁青。”观音是一位法相庄严的女菩萨,慈悲、端庄、平和、智慧，更重要的是她手里还托着“施恩济世的宝瓶，瓶内插着一枝扫开残雾垂杨柳”。我认为这应该是班主任应有的形象。

第一：慈悲，平和。由于各个方面的原因，有些孩子在学习与生活中表现不够好。调皮捣蛋，不守纪律，成绩差。这时候的班主任往往会表现出焦虑，斥责，还忍不住和别班的孩子比较，语言暴力和行动暴力都来了。

1、才考了这么点分？你们怎么学的？你们怎么这么笨？

（点评：孩子的感受：我很差，我不行，孩子的自信心会越来越低）

2、这么不让人省心，你对得起我们老师吗？我们老师这么辛苦可全是为了你们啊！ 

（点评：孩子的感受：你在邀功，你管理我心不甘情不愿的， ……此处隐藏569个字……队长。那您是愚蠢的。 往往吃力不讨好，疲以奔命。班主任工作要把工作做在前面，轻松地管理班级。为此如果你的学生像孙悟空一样顽皮，你也应该有“紧箍咒”才好，要有观音菩萨的智慧和敏锐。

第四：要手持净瓶杨柳枝。观音菩萨手中的净瓶里装的是甘霖。可以播撒幸福，净水还可以消除人们心中的无名怒火，杨柳枝可以消灾去病。作为班主任，你应该拥有观音菩萨的法器。在学生烦恼迷茫的时候洒净水，在学生走弯路的时候拂杨柳枝，这时候你的净水或许就是一句中肯的鼓励，也许就是一个生动的故事，或许是一句幽默的话语，再或者是一次温情的长谈，一次看似不经意的表扬。你的杨柳枝或许就是组织学生开展一次活动，和孩子带领学生看一场电影，引导学生看一本书，抑或是一次长谈。但你要拥有帮助孩子的法器。否则问题来临，你就会束手无策，那么你的班主任生活会是痛苦不堪的。

说了这么多，一些班主任会跟我说： 观音菩萨是神，我是人啊，宝宝真的做不到。那么，亲爱的班主任们，我也要郑重的负责任的告诉大家，在学生成长的过程中，班主任一定要不断学习，不断提高，不断成长。否则在班级管理中，会不断焦虑和迷茫。 做着痛苦的班主任。

我认为班主任应该向观音菩萨学教育，不论所面对的众生是贫穷还是富贵，是聪明还是愚蠢，她都面带微笑，手持净瓶杨柳枝济恩施福，普度众生。慈悲而又神圣，智慧而平和，我们的班主任如果能这样，何愁教育不精彩，学生的人生不灿烂？