2022年学业水平考试备考方案

2022年学业水平考试备考方案

我校今年毕业生82人，为做好我校今年的毕业班工作，提高我校2022年的学业水平考试成绩，让更多的毕业生顺利升入高一级学校。特制定本方案。

一、2021年学业水平考试回顾

2021年（截止目前统计），我校共有毕业生89名，全部参加学业水平考试。考入高中34人，其中考入一中1人，临高级中学1人，三中20人，二中2人、六中10人。另有就读各类中专技校职高54人。升学率98.88%。

在上一年的各项教育教学工作中，我们仍然存在许多不足：

第一、优生率低，考取建水一中的学生少；

第二、升入二类高中人数较少；

第三、各科目均分、及格率相对较低；

第四、教学常规管理中监督不到位。

二、2022年学业水平考试工作计划和措施

重点是抓好过程管理，关键是抓好二类学生，保证一类学生。为不同层次的学生提供不同的发展空间。注重“三率”的有效实施，即优生的保持率，边缘生的拔高率和后进生的推进率。明确尖子生的培养目标和有效的实施方案，强化制度，规范教师的教学行为，从而全面提高教育教学质量。

（一）、学业水平考试领导小组及其职责

领导小组：

组 长：李祥玉（校长）

副组长：李正兴（副校长）

成 员：沐瑶（校长助理兼办公室主任） 杨彬（教务主任）

陈红利（教科室主任） 姚开禄（总务主任） 雷俊、车艳琼、姚琼辉（九年级 ……此处隐藏292个字……识体系，使学生在知识上形成纵向相连。进行县模拟测试并认真进行质量分析。

（3）第三阶段：2022年5月中旬—6月初

任务：进行县模拟测试，帮助学生找准考点，解决难点，结合学生的薄弱点进行专题复习。

（4）第四阶段：2022年6月—学业水平考试

任务：此阶段为调整训练阶段，教学生调适应试心理，熟练学生必要的答题方法，让学生做好应考的知识准备、心理准备和生活准备，对学生进行心理辅导，帮其抛掉过重的思想包袱，笑迎中考。

5、采取的措施

（1）落实常规管理，落实年级组长检查追究制度。实施带班领导听课制度，先听后查，查教案，查作业布置和批改。复习课和试题评讲课要求备课，对分块或分册复习的内容，要求实施小结性监测，写出质量监测分析报告，交由年级组长收集使用。

（2）加强考试研究，进行考试信息收集。对近三年的考题进行研究，把研究结果做书面总结。把班级小结性质量监测进行分析，以确定下一阶段复习重点。认真对待县模拟考，认真做好错题研究。

（3）注重抓好参考学生的教学管理，坚决杜绝对考高中无希望的学生授课不认真的现象，从而促进参考生均分和及格率的提高。

（4）进行学生心理健康咨询，请相关人员到校对参考学生进行心理辅导。

6、做好教学服务工作，提高服务质量

本学年，学业水平考试领导小组将完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记，以保证各类实验的全额、准时完成。加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教师的业务素质和教学能力，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

2021年9月1日