幼儿园一日教育随笔（精选60篇）

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一日随笔

一日，从飘落在窗根上的第一缕阳光开始。

我的学校坐落于市郊，毫无半分闹市的喧哗，只有一半的恬静、一半的激进，一日之晨，亦是如此。

晨间雾是最浓，迷离的雾带着几分凉意、上下浮动。初春本就携着些许清寒，又氤氲着雾，便更平添了些凉入骨髓的意味。可就是这样沉寂静谧的晨间，被一声清脆的`铃声唤醒。

住宿的同学从床上爬起，揉着惺忪的眼，开始了一日的新征程。女生们手套发圈，边向外走边扎头发；男生们披着外套，刚拎上书包就推门而出。在去教室的路上，与相识的人互相打招呼，一起前行。男孩们的衣角翩飞，偶尔拂落一星半点雨滴晨露；女孩们的马尾摇曳，在空中划出一道道优美的弧线。鸟雀们的嘤咛叽喳与匆匆的脚步声融在一起，倾泻了一路。并没有要去上学的不耐烦，相反的，大家都充满了干劲与希冀。每一日都是如此的不同，他们都享受这一日前方未知的挑战。

一日的学习时间也是如此的匆忙。莘莘学子们手中紧握着笔，或抬头望着老师皱着眉头，或低头对着习题会心一笑。喜怒哀乐都于这小小方寸课桌前展开，求知的渴望扎了根，拔了节般滋长，而他们所享受的不过是那解出了题后自豪的微笑罢了。

少年少女们不停地在忙碌，享受着学习带来的紧张与满足，直到一日的休息时分，才有了些停歇的意思。

一日的休息 ……此处隐藏68227个字……比较要好的小朋友站在他身边并温柔的对他说：“你来跟这个小朋友学一下，他喊一下你再试着喊一下好不好啊？”在那个小朋友喊了声之后，“到”，我听到了一个细小的又带有些许怯懦的字眼从他的嗓子里被挤了出来。于是我乘胜追击，说：“再大声一点好吗?来，再来一次。”之后我听到了大胆而又响亮的一次喊到声，而且我看到了他脸上的笑容，自己的心情也异常的激动，喜悦之情沾满了整个心脏。一个声音从心底响起“他学会了，他喊到了”

只要用心没有什么事情是办不成的，其实每个孩子都有每个孩子的特点，就像每一本书都有一个他特别突出的主题，只有慢慢深入其中我们才会发现这些内容都是能令我们受益的珍宝。

“我是一棵树”这是我在组织幼儿户外活动时做的一个游戏，最重要的是让幼儿能够知道用身材模拟树的外形，表白自己对树朋友的特征的认识。并且能够丰盛肢体语言，学习合作表演。(范文网 )对树的组成有一定的认识。幼儿能相互合作，合作顺利。

在游戏中，印象让我最深的是幼儿之间能够在彼此合作中较好的引发他们的设想力，创造力。首先是幼儿活动能力得到提高，在语言活动中，教师注意赞助孩子成为活动的主人，勉励孩子举动、思考、学习。孩子对活动内容从不熟习到了解，对语言题材从不了解到得心应手，弄法从一种扩至数种，从一个人玩到协作玩，自己调配好角色，幼儿的能力得到了进步，特别是那种消除障碍，克服一切艰苦的能力对幼儿将毕生受益。让幼儿有一种超出自己的感到。

再次是幼儿的个性、品格得到培养。通过活动幼儿心理生理健康的发展，健全人格的形成，品德的培养一直地得到落实。幼儿间的互相合作，勇敢英勇，自信心、胜利感，战胜难题毅力的形成都将会对幼儿的明天发生积极的作用，打下了扎实的基本。