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教研活动计划(精选21篇)

时间:2024-03-15 19:41:37
教研活动计划(精选21篇)[此文共25837字]

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篇一:教研活动计划

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校三年规划“创一,争二,保三”和学校工作计划,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度,规范教研活动;

2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;

3、依托远程教育资源,提高教研成效;

4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式

围绕教学主题,需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合,通过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。

通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重“以老带新、以强带弱 ……此处隐藏28021个字……课堂教学的实效性。

在新的一年里,

一要加强新课程实验研究,聚焦课堂教学,积极探索如何提高课堂教学效益的新途径。积极组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动。组织教师研究课堂、评价课堂、改善课堂,努力提高课堂教学实效。

二要实施有效教学,提高课堂效益。有效性课堂要实现“五个转变”:

①目标上,由单纯的学生考试而转变到全面提高学生的素质;

②内容上,由单一的书本知识转变到联系生活;

③对象上,由只重视少数尖子生转变到面向全体学生上来;

④要求上,由一刀切转变到发展学生个性上来;

⑤方法上,由被动式转变到培养学生自主学习能力上来,变学会为会学。

三、强化管理,创新校本教研制度

提高教师素质,让教师在活动中思考、发现、认识、提高;在活动中教学、反思、历练、成长。

1、加强集体备课,把握基础知识。

2、学校要开展形式多样的教研活动,推动教师专业发展。

①认真学习研究成果;

②学习研究历史知识,提升课堂驾驭能力;

③学会怎样引导学生学习;

④为青年教师成长打造平台,创造各种条件。

附:主要活动安排

九月份:

1、制定本学期教研计划。

2、备好历史教学案。

十月份:

1、期中测试命题;

2、七八年级教研活动(听课、评课)

十一月份:教学活动(备课、上课、听、评课)

十二月份:

1、做好期末复习工作

2、搞好对三个年级历史新课标、新教材使用情况的调研小结。

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