三年级上《语文园地三》公开课教案

人教版三年级上《语文园地三》公开课教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的人教版三年级上《语文园地三》公开课教案，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1、培养同学的观察能力、自主探究和发现的能力。

2、搜集相对的词语引导同学在积累和运用中学习语言。

3、以“秋天”为主题展开语文实践活动，培养同学的口语交际能力和写话能力。

课前准备：

1、实物投影仪。

2、把自身在秋天里所做的事拍成照片或画成图画。

3、词语卡片。

教学过程：

1、谈话导入，激发兴趣。

同学们，你们喜欢秋天吗？说说理由，老师可根据同学的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）。

师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节。秋天给俺们大家带来很多的来的快乐，是吗？板书：秋天的快乐

师用生动的语言描述自身在秋天做事时高兴的'心情。

2、拓展思路，展开话题。

a、请同学说说自身在金秋时节最喜欢做的事是什么，让同学自身先说说。

b、具体说说自身在秋天所做的事，各自准备。要求：

（1）把做的事儿说清楚。

（2）说出自身的快乐。

（3）可以边说边演，可以 ……此处隐藏510个字……n这两个音节又有什么不同呢？

强调：一个是两拼音节，一个是整体认读音节，在读的时候要注意，整体认读音节要直接读出来，不用拼。 6.区分平翘舌。

（1）出示zuan和zhuan。谁能够准确地读出这两个音节呢？边读边思考有什么区别。（指名读）

（2）要注意平翘舌音的发音规律，谁还能列举几个这样的例子？

7、区分介母i、v （1）出示jian、juan，读音时，应注意什么？ （2）学生试着读一读。

8、区分音节chan、chuan、chuang。（齐读、指名读、开火车读)

三、比一比、读一读——我们长得不一样（区分形近韵母）

1、区分ie—ei,iu—ui,根据发音方法区分，先发第一个字母的音，再滑向下一个字母。

2、男女生比赛拼读这三组音节。

3、出示拼音卡，试着再拼读几组。

四、我会选——直呼音节练拼读

1、看到小朋友玩的那么开心，同学们，你们是不是也想参加呀？快想想，并告诉老师秋游的时候你想带什么物品？

2、清大家小组内讨论，并在小组汇报单上，每个人写一样物品。

3、小组选代表汇报，黑板上展示，并集体订正错误音节。

4、刚才大家在思考的时候，老师也想了一些，看有没有和大家重复的。（出示教材上的词语音节）

5、自由读，小组内读，开火车读。

五、布置作业

1、孩子们，在你们的见一下，现在老师已经备齐了物品，让我们唱着欢快的歌儿继续前行吧.（播放《一同去郊游》）

2、宣布下课，不知任务：把你在操场上看到的物品或景色用拼音下来，如果能用一两句话写出感受那就更棒了。