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《鹏之徙于南冥》教案

时间:2023-10-26 02:08:22
《鹏之徙于南冥》教案[此文共5000字]

[导语]《鹏之徙于南冥》教案共含2篇,由的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:《鹏之徙于南冥》教案

《鹏之徙于南冥》教案怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。

教学目标:

1、略知《鹏之徙于南冥》的意思,

2、指导朗读、背诵本文。

教学重、难点:

指导朗读、背诵本文。

教学过程:

一、复习

1、齐读

《可欲之谓善》

2、指名朗读

3、自告奋勇背诵

4、指名学生背诵

二、简介庄子

庄子(约前369年—前286年优秀教案),汉族。名周,字子休(一说子沐优秀教案),后人称之为“南华真人”,战国时期宋国蒙(今安徽省蒙城县,又说今河南省商丘县东北民权县境内优秀教案)人。著名的思想家、哲学家、文学家,是道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者,先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面,但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。

他的思想包含着朴素辩证法因素,主要思想是“天道无为”,认为一切事物都在变化,他认为“道”是“先天生地”的,从“道未始有封”(即“道”是无界限差别的优秀教案),属主观唯心主义体系。主张“无为”,放弃一切妄为。又认为一切事物都是相对 ……此处隐藏4645个字……么?

庄子散文有时像风行水上,自然成文;有时像万搬源泉,随地涌出,汪洋恣肆,先破后立,善用比喻,想象奇特。但是《逍遥游》中所表达的思想是一种主观唯心主义的幻想,是不满现实的自我超腿的空虚。他企图以此达到逃避现实、保存自己的目的。实际上这种境界是不存在的,只能是一种主观唯心主义的幻想。

六、总结

1、通过对本节课内容回顾,归纳写作方法,先破后立,从而明确庄子散文善用比喻、想象奇特的特点。(由学生概括、归纳,最后再由教师明确。)

2、体会庄子散文的特点。

充满奇特的想象和浪漫的色彩,寓说理于寓言和生动的比喻中,形成独特的风格。

七、布置作业

熟背课文。

板书设计:

逍遥游

板书

庄子

1、世间万物有所待:

有所待

(1)鲲鹏——依赖巨风(六月息)

(2)野马、尘埃也有所待生物气息

(3)大舟、草芥借水而行

(4)蜩与学鸠也有所待地

2、世间万物皆有所待,又有小大之辨:(自然界)

(1)小知不及大知

(2)小年不及大年

(3)汤之问棘

(4)斥鴳之语

3、真正的逍遥游是不受外物的限制无所待(人世间)

(1)知、行、德、征(耐)四种人

(2)宋荣子、列子——仍有未树,犹有所待者

(3)至人—神人—圣人——无己、无功、无名——逍遥者——追求绝对的自由(主旨)

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